学生辅导中心

导师的期望

辅导员是学生成功的捍卫者，应该致力于建立有意义的关系 与学生一起指导他们的学术和职业道路. 作为他们的一部分 角色、顾问应:

• 通过进行检查以确定障碍，与顾问保持定期联系 看看他们在社交、情感和学业上表现如何.
• 通过学习学生的兴趣、技能，与他们建立有意义的关系， 和价值观，帮助他们将职业抱负与课程兴趣和项目联系起来 需求.
• 了解学校规则、政策、通识教育要求和项目 需求、建议最佳实践和相关技术.g.学生策划; 导航，mySXU门户和画布.
• 在整个咨询过程中确保保密和专业 对FERPA.
• 参与现有的专业发展机会和培训.
• 协助学生进行课程规划、项目信息和学位要求; 并提供资源和信息，以帮助鼓励和促进学术进步.
• 引导学生认识通识教育的重要性 一个文科教育，全面成长，批判性思维，和多才多艺的职业生涯 机会.
• 在相互的基础上提供一个互动、协作和鼓励的环境 信任，尊重，开放的沟通，共同承担责任.
• 在需要时进行适当的转介，并与学生支持服务部门合作 确保学生的个人需求得到识别和解决.

学生的期望

• 通过安排和出席会议与顾问保持定期联系 定期查看邮件.
• 通过有效地与顾问沟通任何挑战来展示开放的态度 影响学习成绩和目标.
• 理解指导过程是学术顾问的共同责任 和学生.
• 与导师进行职业讨论，分享职业兴趣、价值观、 以及探索这些如何与学术追求相结合的技能.
• 随时了解最新的学术要求、项目评估和一般情况 教育需求.
• 认识到文科教育和通识教育作为基础的价值 促进个人和职业发展.
• 始终如一地准时赴约，做好准备，表现出专业精神 提供必要的材料，尊重指导老师的时间和专业知识.
• 利用可用的工具和资源，并在需要时寻求帮助.